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那些在线授课的老师们,后来都变得不一样了

作者 | 张老师

出品 | 子弹财经

昨天是9月10日教师节,与往年相比,今年的教师节有着特殊的意义。

突如其来的疫情让线上学习在“停课不停学”期间大范围普及,开启了一场覆盖两三亿师生的在线教育实验。不仅学校开设线上课程,校外培训也转移到了网上,在线教育发展站上了时代的风口。

于是,2020年上半年,全国1732万老师,都有一个共同的新身份——“网课”老师。

经过这几个月的磨练,不管是老师还是学生都实现了质的蜕变:

从前连“扣1”是什么都不知道的老师,现在能熟悉地说出:“同学不要刷礼物,认真听课。”从前只会默默记笔记的学生,现在成了各大老师直播间的“铁粉”。

可以肯定地说,互联网,正在给这个非常传统的教育行业赋予着新的意义。

1、做了老师之后,才明白了做老师的真正意义

时间倒回到今年高考备战前夕,5月23日,有道精品课初中语文掌门人包君成在个人视频账号上发布了2020热点作文题。

结果,这套热点作文题,刚好押中了全国2卷高考作文。

最重要的是,包君成今年只出了几个中高考作文题和万能素材预测,几乎每一条都押中了。

仔细留意就会发现,现在的线上课卧虎藏龙,聚集着越来越多的名师。

过去的名师大多会选择一家重点学校,也常有人问包君成,为什么这么坚定地选择成为一名在线教育老师?

9月10日,在有道精品课冠名的湖南卫视综艺《叮咚上线!老师好》教师节专场上,包君成说:“线上教育是一种既能实现几万人同时听课,又能满足每一个孩子学习需求的在线教育的方法。”

但要上好每堂网课,其实并不容易。

出生于教师世家的包君成,发动了全家人为他出谋划策。

“我的外公,在照片第一排的C位,90岁高龄的物理老师,让我学会用逻辑思维去破解语文阅读理解难题;我的舅舅,在照片右上角最不显眼的位置,建立了全国第一个中草药教育实践基地,让我用更广泛的视角去讲解语文知识;我的姐姐,照片中站在我旁边,拥有同款小眼睛,是语言教育学博士,让我用最前沿的语言学理论去破解写作难题……”

在这样的家族里,包君成学到了一个东西:耐心。

当包君成成为一名网课老师,最直观的变化是以前教几百人,现在教几万人。一万人就有一万人的问题,每当面对大家质疑的时候,每当开始感到焦躁的时候,包君成就会想起自己的家风:

耐得住,才能立得起。

除了心态上的变化,网课还赋予了教师新的动力和成就感。

在接触线上直播课程之前,有道精品课初中历史主讲老师张志浩已经在线下教了好多年书,觉得线上课无非就是对着镜头讲,但成为网课老师之后,张志浩才发现,真的不一样。

《叮咚上线!老师好》教师节专场上,张志浩跟大家分享:

“线上的上课环境会逼着你保鲜,视频上网所有人都看到了,即便是直播课,流传也会很广,很久。所以他就逼着老师必须年年更新内容,这叫输出倒逼输入,你的终生学习开始了。”

让张志浩最感动的,还是在微博、微信各种社交软件如此发达的时代,他依然收到了好多来自大江南北的同学们的来信。

“我想也没想到,因为现在寄信很难的,很多同学根本就不会寄信,有的是用快递。没有我的住址,就寄到我的公司,甚至前单位。辗转来到我手里。看着一行行,有的娟秀,有的呆萌,有的洋洋洒洒的字迹。我真的很感动。现在这些信都是我的宝贝,我没事儿就拿出来读读,没事儿就拿出来翻翻。”

给全中国教育资源欠发达的地区的孩子带来帮助,这是做了网课老师才能收获到的成就感。

2、线上教育,改变着学生

其实,在线教育并不是什么新鲜事,实际上它已经有8年的历史了。在线教育作为时代发展的产物,即使没有这次的疫情,必定也会是未来教育的一种新模式。

对于守在视频另一头的学生,网课到底给他们带来了什么改变?

第一,是网课抹平了时间和空间的差距。

线上教育最大的好处,就是实现了教育惠普。

优秀的教育资源大多会受到时间空间的限制,无法大规模生产推广至全国。但是把那些精品课程做成网课,就可以让百万学生受益。

有道精品课高中物理主讲老师、学科带头人李楠,清华大学本硕毕业后,原本进入北京航天飞行控制中心担任航天系统工程师,后来成为一名网课老师。

在一次线上家长会上,他说,在他的学生中,有的来自一线城市,也有的来自县城甚至是农村地区,“我就感觉自己的学生群体里,真的有全村和全县的希望。大家都以为这是个段子,但实际上这是真的。” 

而对这些边远地区的孩子来说,如果不通过网课,他们这辈子可能都不会跟清华北大的名师产生任何交集。而现在通过网课,除了讲述知识点外,这些学生还能了解物理在国家的航天科技里面是怎样应用的。

网课抹平了时间和空间的差距。

只要有网络,我们就拥有了挑选自己老师的权利,获得更好的教育机会。

第二,是丰富了知识多样性。

在线教育的多种多样,让学生在学习的时候多了一种选择,整个互联网的教育资源从来没有像今天这么丰富过。在线教育让我们在更短的时间内了解到更多的知识,也更加接地气。

有道精品课的化学老师赵瑛瑛,她一边做红烧排骨,一边向学生介绍这其中所蕴含的“美拉德反应”。

有道精品课的《逻辑英语》老师,学生亲切的称他“钟叔”,他“用数学公式教英语”的教学视频播放过亿,不到一年学员就突破了50万。

而除了学生之外,在线教育让老师也迎来了职业生涯的“第二春”。

3、不仅改变学生,也让老师有了新的变化

包君成和张志浩的改变并不是个例,网课确实赋予了教师这个词汇与众不同的意义。

如果说,网课是产品,而“老师”就是产品的核心。

在没有线上课程之前,一个顶级老师的课程,以前只能让一个学校的学生受益。但是现在制作成网课,却可以让数百万人受益。

对这个老师来说,录制一门课程和上一节线下的课,付出的是差不多的精力。但是所取得的教学效果,却被网络无限放大了。

影响力越大,对网课老师的要求也就越高。

网易有道高级副总裁、有道精品课负责人罗媛曾经说,“网课老师要适应远程教学特点,会调动课堂气氛,与学生进行远程互动。面对空白的镜头,怎么样能够有表现力、让学生集中精力、调动学习兴趣,这点非常重要。”

这恰恰倒逼了网课老师的成长:在准备线上教学过程中,老师会更多在潜意识里去思考对方会不会参与学习,怎么才便于参与学习等等,似乎很自然地促发了老师从教的视角向学的视角转变

4、结语

教育形态多样化,才能让更多的人拥有选择权。

让知识成为大众娱乐的另一种形式,才是教育的最高境界。

而在线教育,正是改变行业生态的基石。因为在线教育不仅改变了社交、新闻发布的方式,更改变了知识传播的方式。

对于教师这个职业,也提出了更高的要求,网课好老师不单只看教龄的数字,更要看一线教学课时数和学生数。

但为什么依然有越来越多的老师,选择了在线教育这个行业?

正如张志浩所说,线上老师确实比线下老师的工作量会大,备课的量很大,而且要更严谨,还没有寒暑假。

“但是这样的光荣,我哪里舍得离开。”

*文中题图来自:摄图网,基于VRF协议。

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